İzmir Katip Çelebi Üniversitesi Hemşirelik Bölüm Başkanlığı tarafından, ders döneminin ilk haftasında tüm sınıf düzeylerini kapsayan kapsamlı bir oryantasyon eğitimi gerçekleştirildi. Eğitim, öğrencilerin akademik ve klinik süreçlere uyumlarını desteklemek, bölüm olanakları ve üniversite yaşamına ilişkin farkındalıklarını artırmak amacıyla yapıldı. Oryantasyon programı kapsamında öğrencilere; ders işleyişi ve akademik sorumluluklar, klinik uygulama süreçleri, sosyal transkript uygulamaları, akran yönderliği sistemi ile TÜBİTAK 2209-A Üniversite Öğrencileri Araştırma Projeleri gibi önemli başlıklarda bilgilendirmeler yapıldı. Eğitim süresince öğrencilerin üniversite yaşamını daha bilinçli, etkin ve verimli bir şekilde sürdürebilmelerine yönelik yol gösterici paylaşımlar gerçekleştirildi. Program sonunda öğrencilerin görüş ve önerileri alınarak geri bildirimleri değerlendirildi. Hemşirelik Bölüm Başkanlığı tarafından yürütülen bu oryantasyon eğitimi, öğrenci odaklı eğitim anlayışının bir göstergesi olarak değerlendirilirken, öğrencilerin üniversiteye ve mesleki eğitime uyum sürecini güçlendiren önemli bir rehberlik faaliyeti olarak öne çıktı. Oryantasyon eğitimleri, Bölüm Başkanlığı tarafından yeni akademik dönemde tüm öğretim üyeleri, çalışanlar ve öğrenciler için başarılı ve verimli bir eğitim-öğretim dönemi dileğiyle sonlandırıldı.

İzmir Katip Çelebi Üniversitesi Hemşirelik Bölümü, intörn hemşirelik öğrencilerinin mezuniyet öncesi mesleki yeterliliklerini artırmak amacıyla kapsamlı bir multidisipliner simülasyon uygulamasına imza attı. 3–5 Şubat 2026 tarihleri arasında gerçekleştirilen uygulama, başarıyla tamamlandı. Hemşirelik Bölümü Simülasyon Çalışma Grubunda görevli öğretim elemanlarının rehberliğinde yürütülen multidisipliner program üç gün sürdü. Mezuniyet öncesi uygulamalı eğitimi güçlendirmeyi hedefleyen simülasyonlar sayesinde, öğrenciler klinik uygulamalarda karşılaşabilecekleri durumları gerçekçi ve güvenli bir ortamda deneyimleme fırsatı buldu. Proje kapsamında tasarlanan ve yapılandırılan senaryolar; klinik karar verme, ekip çalışması, etkili iletişim ve problem çözme becerilerini destekleyecek şekilde planlandı. Uygulama sürecinin ardından gerçekleştirilen çözümleme (debriefing) oturumlarında öğrenciler, deneyimlerini paylaşarak uygulamaları eleştirel bir bakış açısıyla değerlendirdi. Öğrenciler, simülasyon uygulamalarının teorik bilgilerin pratiğe aktarılmasını kolaylaştırdığını, mezuniyet öncesi mesleki kazanımlarını artırdığını ve klinik uygulamalara daha donanımlı bir şekilde hazırlanmalarını sağladığını ifade etti. Hemşirelik Bölümü tarafından yürütülen bu kapsamlı simülasyon uygulaması, öğrenci merkezli ve uygulamaya dayalı eğitim anlayışının güçlü bir örneği olarak öne çıktı. Programın, mezuniyet öncesi klinik yeterliliklerin ve mesleki hazırbulunuşluğun artırılmasına önemli katkı sağladığı vurgulandı.

Hemşirelik biliminin insan merkezli, dinamik ve uygulamayla iç içe yapısını görünür kılmayı amaçlayan Hemşirelikte Kavramlar adlı eser yayımlandı. Kitap, hemşireliğin farklı alt uzmanlık alanlarında sık kullanılan kavramları ortak bir çatı altında toplayarak, kuramsal bilgiyi klinik uygulamalar ve uzmanlık pratiğiyle bütüncül bir bakış açısıyla ele alıyor. Güçlü bir ekip çalışmasının ürünü olan kitapta, her bölüm alanında deneyimli uzmanlar tarafından hazırlanmış; kavramlar yalnızca teorik düzeyde değil, güncel sağlık hizmetlerinin gereksinimleri doğrultusunda çok boyutlu biçimde derinleştirilmiştir. Öğrenciler, klinisyen hemşireler ve akademisyenler için ortak bir dil oluşturmayı hedefleyen Hemşirelikte Kavramlar, hemşirelik bakımının niteliğini artırmayı ve mesleğin bilimsel gelişimine katkı sunmayı amaçlayan önemli bir başvuru kaynağı olarak öne çıkıyor. Bu değerli eserin ortaya çıkmasında editörlük ve yazarlık görevlerini üstlenen Hemşirelik Bölümü öğretim üyeleri ve öğretim elemanlarına; bilgi birikimleri, akademik emekleri ve özverili çalışmalarıyla hemşirelik bilimine katkı sunan tüm akademisyenlere içten teşekkürlerimizi sunarız. Ekip ruhu ve ortak üretim anlayışıyla hazırlanan bu kitap, hemşirelik eğitimi ve uygulamalarına önemli bir katkı sağlayacaktır.

Sağlık Bilimleri Fakültesi Hemşirelik Bölümü Ruh Sağlığı ve Psikiyatri Hemşireliği Anabilim Dalı öğretim üyesi Prof.Dr. Leyla Baysan Arabacı' nın teyzesi vefat etmiştir. Merhumeye Allahtan rahmet, ailesine ve sevenlerine sabırlar diliyoruz.